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教育,已处在了严重的内卷化状态,于国于民不利,应该由国家叫停_义务

发表于话题:内卷就该这么卷
发布时间:2021-05-13

原标题:教育,已处在了严重的内卷化状态,于国于民不利,应该由国家叫停

目前,学校的正规教育与校内外的补课教育,已有鼎足之势。大部分孩子,是既要接受学校里的正规教育,又要接受校内外的补课教育。

不管你愿不愿意, 补课这种教育内卷化的行为,已经裹胁着中国的大部分家长走上了一条不归路。

可能有人对于教育内卷化还不是很理解。这里我做一个简单的解释:

所谓的内卷化,指的是一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后,便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。而教育的内卷化,指的是在教育行业,各方面的水平(教育体系,知识的创新等)并没有实质性的改革,变化的只有数量,没有发展的增长。

举个简单的例子。

全国的大学只有那么多,能上大学的名额也只有那么点儿。原本的时候,每个学校、每个地方,大家只要轻轻松松,都能有一样的上大学名额。但是呢?一些学校、地区,为了自己这里能够有更多的大学名额,就通过压榨老师的劳动、压榨学生的时间的方式,增强了自身的竞争力,来对别的学校、地区的名额进行抢夺。

别的学校、地区看到了这种情况,岂能善罢甘休,于是也通过压榨老师的劳动、学生的时间的方式,同样增强了自身的竞争力。

于是拼到最后,我们会发现, 我们所有的老师都教的比以前苦、所有的学生都学得比以前累,有些甚至都快教吐血、学吐血了,但是呢?可能学校上大学的学生名额,却还不如以前多。

这就是一种教育上的内卷化现象, 我们学得比以前辛苦了,但是在教育上的收获呢?却不一定会增加,甚至有可能会减少。

说实话,教育内卷化,也不是一点儿好处也没有,起码,它提高了每个学校的竞争意识,提升了学生的学习成绩。

但是,就目前来看, 过度的教育内卷化,已经给国家的教育产生了带来了严重的后遗症。

1、出现拔苗助长的情况,让很多孩子早早就失去了学习的兴趣。

孩子的童年,本应该是美好的。

但是,现在的小学生,你去看看,真美好不起来。很多孩子在完成了学校的课程之后,也难得休息,放学后和双休日,不是在补习,就是在补习的路上。

晚上,家长和孩子因为作业鸡飞狗跳的场景,现在几乎是有娃家庭的常态了。

在小学,家长或许还能压着孩子学学学,但是你去中学、尤其是农村、边远的中学去看看,早早就有一大批孩子对学习失去了应有的兴趣。

这都是教育严重内卷化,拔苗助长的后遗症。

2、过重的学习压力,已经影响到孩子的身心健康。

因为过重的学习压力,已经严重挤压了孩子运动健身的时间。

小胖墩、小眼镜、小糖人,越来越多,又何尝不是与这有关呢?

3、已经形成剧场效应,让整个社会为之疯狂。

内卷化的一个重要的表现就是,你强,我要比你更强。

于是,一场没有限高的比赛就开始了。

4、已被一部分人利用,成为了他们敛财的工具。

教育内卷化,最为严重的一个问题,其实还在于它已经被一部分人利用,成为了他们敛财的工具。

目前,这甚至已经形成了一个庞大的产业,逼迫着家长花钱来买本应该免费的义务段教育。

我们说,在义务教育阶段,可以用花钱来买教育,这其实是违背了教育公平性原则的。因为,有钱人可以花钱买教育,但是没钱人呢? 没钱人家的孩子,就应该天生因为花不起钱而被提前淘汰么?

所以教育内卷化从这个角度去看,我们允许它在义务段存在,这就是违背义务教育的精神的。

面对现在的这种过度教育内卷化的情况,我认为,我们是应该要重新好好想一想,我们的教育到底追求的是什么?我们的教育到底培养的是什么样的人才?

德智体美劳,全面发展?

就目前来看,我们就发展了孩子们的智。德呢?体呢?美呢?劳呢?在教育内卷化的状况之下,全都已经丢到不知哪里去了。

那制止教育内卷化的第一步应该是什么呢?

我认为,教育内卷化首要应该解决的是义务教育阶段的补课行为。

具体的做法可以包括:

1、真正取消义务教育阶段一切校内补课行为;真有需要补课,也必须免费,面向全体学生进行补课。比如有些人可能会提到的现在小学里的“放学延时服务”。

2、取消义务教育阶段的教育产业化行为,让所有的孩子,不论城市还是农村,都能享受到一样的公办教育。

3、规范校外培训机构的补课行为,不能刻意宣传升学率、培优辅导等学科内容,给家长制造教育上的焦虑。

转发自百家号:君山老师

标签组:[升学考试] [内卷化] [教育

本文来源:https://www.kandian5.com/articles/14446.html

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